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24 - Linee guida e Raccomandazioni Operative per la Progettazione e l'Erogazione di Corsi di Laurea in Terapia Occupazionale

Data News: 
Martedì, 30 Settembre, 2025

Linee Guida e Raccomandazioni Operative per la Progettazione e l'Erogazione di Corsi di Laurea in Terapia Occupazionale è pubblicata nell'ambito del progetto CALOHEE Extension 2020-2023

La traduzione corrisponde all'ultimo manuale, aggiornato nel 2024  

 


Il documento rappresenta un riferimento internazionale per la formazione in Terapia Occupazionale nell’ambito dello Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore (EHEA).

Definisce ruoli, competenze e profili professionali dei laureati, allineandoli ai quadri europei delle qualifiche (QF-EHEA ed EQF-LLL).

Fornisce descrittori tabellari per i cicli di studio (bachelor e master), facilitando progettazione e valutazione dei corsi.

Ogni corso è costruito in modo flessibile, rispettando il contesto socioculturale, le competenze del corpo docente e le esigenze degli studenti.

Le linee guida derivano dal progetto Tuning, nato nel 2001 nell’ambito del Processo di Bologna e sostenuto da Erasmus+.

Il modello è centrato sullo studente e sull’apprendimento attivo, per sviluppare competenze professionali e cittadinanza attiva.

Le competenze, sia specifiche sia trasversali, sono costruite in modo integrato e valutate lungo tutto il percorso formativo.

Il progetto CALOHEE ha raffinato i quadri per apprendimento e valutazione, rendendo i risultati comparabili e trasparenti a livello europeo.

L’adozione dell’ECTS aiuta a strutturare carichi di lavoro sostenibili e a coordinare l’offerta formativa.

La qualità è centrale nel modello Tuning, che promuove miglioramento continuo attraverso buone pratiche e strumenti condivisi.

 

Con il patrocinio di AITO, FNO TSRM PSTRP, Sapienza, Unilink

 

Gruppo di Lavoro della Traduzione Italiana
 

Coordinatrice: Anna Berardi

Gruppo di Traduzione letterale: Rachele Simeon, Giovanni Galeoto, Francescaroberta Panuccio

Gruppo di adattamento culturale: Marco Tofani, Gabriella Casu, Christian Parone, Piercarlo Battain, Noemi Penna

Gruppo di revisione: Barbara Volta, Michela Bentivenga, Riccardo Verza, Elena Merighi, Loreta Piccino, Cecilia Paolini

Finanziamenti: Questo lavoro non ha ricevuto alcun finanziamento per la sua realizzazione.
Organizzazioni Partner: Sapienza Università di Roma, Conferenza Permanente dei Corsi di Laurea e Laurea Magistrale delle Professioni Sanitarie, Università degli Studi Link, Associazione Italiana di Terapia Occupazionale

 

PRESENTE ANCHE SUL SITO ENOTHE: https://enothe.eu/enothe-center-for-learning-exchange/tuning/

 


 

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